高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
宗旨：为了解决本科毕业设计的选择和工程的实际脱节，学生参与设计的积极性和主动性不高，结合设计质量差等问题，结合采矿类专业特点，把握好煤炭行业发展形势、科学选定主题，跨专业组建立领导班子，发挥团队优势做好项目高层设计。毕业设计阶段整体实施项目管理，提高设计整体质量。矿业的五位专家共同进行本科毕业设计，密切结合矿区资源勘探和储量确认、矿山测量、煤矿开采、煤炭洗涤加工和矿区开采后的土地再开发和生态环境保护等。
个专业成立的指导教师团队和学生设计团队通过不同专业之间的学习、探讨和交流，全体设计团队将相关专业知识整理、整合、补充，将传统的“一人一题”独立设计模式转变为团队设计模式培养了学生解决实际工程问题的能力。同时培养了学生的团队合作意识和合作意识。文章的研究积累了培养矿业应用型人才的宝贵经验，值得在相关领域广泛应用。在大众化教育的今天，本科生在就业市场中处于比较尴尬的地位，究其原因是他们在理论学习上不如研究生，在动手实践能力上不如高职高专生，用人单位更不培训直接持热中能够上阵的应用型人才。
在此背景下，培养优秀的工程师正是解决目前人才培养的瓶颈问题。毕业设计是本科生人才培养中最重要的一环，这一环节可以巩固学生在整个大学期间所学的理论知识。另外，将所学专业知识应用于生产实践，为企业解决实际问题。为了获得良好的人才培养效果，阿穆尔川科技大学立足于“大矿山”的发展战略，在矿业工程院所属的5个矿业类专业中，实施了采矿类专业的毕业设计综合改革，取得了预期的效果。
、结合矿业类各专业特点，跨专业成立设计团队的矿业工程院，有采矿项目、资源勘察项目、映射项目、矿产加工工程和土地资源管理五个专业。这次综合改革基于打破五个专业传统毕业设计中各专业之间的不融合壁垒，以矿业类项目“鸡西市四海矿区石炭资源整合与开发综合设计”为基础，以项目审查、资源勘探及储量确认报告、资本源整合计划设计、矿区地面和坑下测量、矿物加工和利用、开采陷落区。进行矿区生态环境整备等一系列的特别项目和综合设计。
整合矿业工程学院五大专业优秀教育资源，从各专业中抽出一定科研经验和多年毕业设计指导经验的教师组成校内指导教师队伍，同时从企业中聘请有一定现场经验的工程技术人员组成校外指导教师队伍。构成游戏。从五个专业的毕业班中选出20个左右的学生，组成设计小组。在
传统的本科人才培养方案中，将毕业设计的一环放在第8学期，这种安排有弊端，影响了理论与实践的融合性。为此，我们将在大三学年结束时解决毕业设计的问题，延长原来13周的毕业设计时间，从大四开始一边学习专业课和现场工程的实践，一边设计毕业设计。二、发挥团队优势，完成项目顶级设计近几年来，本科毕业设计由于设计内容脱离工程实际，或落后于现场实际，设计主题重复、接近。设计内容有剽窃现象。由于对
所学校、学生、社会人等人才培养质量不满，一部分专家提出取消本科毕业设计的想法。本科生的毕业设计去哪里，如何提高毕业设计质量是这次综合改革的重点。矿业部门的毕业设计综合改革，发挥团队优势，学校内外的指导教师队伍结合现场工程的实际问题，做好综合改革项目的高层设计。基于
个项目模式的多个专业联合领导模式的最大特点是多个专业教师组成指导教师队伍，弥补单一教师指导的知识水平、技术水平、专业水平的不足，实现教师的匹配与共享，从过去的单一领导转变为团队指导的意思。随着企业指导教师的加入，综合设计的顶级设计融入了现场的工程实践，加强了与企业的紧密性，充实了指导教师的结构，建立了多样、强大的指导教师队伍。结合
个矿业部门的专业人才培养模式，推进卓越的工程师培养计划，完善毕业设计指导体系，实现对矿业企业应用型人才的需求。根据项目设计任务书的要求，成立跨专业学生设计团队，不断培养学生具有较强的解决实际问题的能力和团队意识。
通过多专业合作的综合设计改革和各专业之间的知识冲突，促进学生的参与意识，提高解决实际问题的能力，达到提高人才培养质量的目的。三、实施项目管理，提高设计整体质量，以项目管理模式为基础的毕业设计综合改革为目标，体现“一个突出、二个结合、三个具备”，“一个突出”即该项目突出的矿业类项目规划实现设计整体性。“两个结合”是理论教育与工程的实际结合、校内指导教师与校外指导教师的结合，也就是说，通过毕业设计的综合改革的展开，参加设计的毕业生在采矿专业具有更加坚实的理论基础、采矿专业的较强的工程实践能力和矿业专业工程问题具有良好的解决问题的素养
矿业专业毕业设计综合改革项目管理方法如下：该设计以现场工程项目的实际情况为背景，将工程建设项目中包括的矿业类的各专业设计内容按模块化分类优化，每一个模块组成设计团队，各模块之间有分工和合作，以维护项目运行的整体性。持（有）。2.项目主题选择依据和总体规划。
结合国家煤炭资源综合工作总体布局和阿穆尔川省“八大经济区、十大项目”建设计划，项目主题定为“鸡西市四海矿区煤炭资源整合与开发综合设计”。（1）矿区规划、人文地理与经济；（2）矿区国土资源、储量计算与确认；（3）矿区地面与井下工程设计的3D建模；（4）矿区资源开发与利用方案、矿区整合的初期设计、安全专业篇、施工设计及矿区虚拟现实；（5）矿区选煤厂设计
.制定各种规章制度，加强设计过程的管理。设计团队由多个专业学生组成，为了确保学生的日常出勤，制定了“毕业设计日常管理及考勤方法”。在毕业设计质量上可以体现多专业联合和专业交叉产生的加法效果，专门制定了《毕业设计指导教师工作细则》。为了加强
整体设计过程管理，采取“检查四期，检查五关”质量监督措施。“检查四期”即“检查四期”、“调查开题时间，审查设计初期检查、中期审查、设计提交文件”、“检查五关”，即“严格把指导教官团队关在一起，论证严格的设计问题。找借口四、项目主要成果和创新点1.矿业类五大专家联合进行本科毕业设计，密切结合矿区资源勘探和储量确认、矿区勘测、煤矿开采、煤洗选矿和矿区开采后的土地再开发和生态环境保护等，增加一定的创新性。
.这个问题从矿区的合理布局、有序发展的角度出发，促进煤炭资源科学、高效利用，促进区域资源的有效利用。
